Авторов Кузовлева В. М., Перегудовой Э. УМК “English 10-11” С 2005 года выпускается переработанный вариант УМК “English 10-11”. Календарно- тематическое планирование по английскому языку составлена на основе федеральногокомпонента государственного . Бесплатно скачать аудиокурсы в MP3. Английский язык. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников В.П. Рабочие программы 10-11 классы. Рабочая программа по английскому языку для 1. Календарно- тематическое планирование (1. КТП по английскому языку 1. Кузовлев В. П. Час. Как разнообразен этот мир. Западные демократии. Они демократичны? Что особого в молодом поколении? Легко ли быть молодым? Хороша ли система социального обеспечения? Что помогает вам наслаждаться собой? Изобретения, которые потрясли мир. Повторение и систематизация материала за курс основной школы. Календарно- тематический план по английскому языку. English 1. 0- 1. 1 (В. П. Кузовлёв, Н. М. Перегудова)1. 0 класс. Формирование лексических навыков говорения и чтения. Как географическое положение влияет на жизнь людей? Формирование грамматических навыков: способы выражения причинно- следственных связей. Урок чтения: « Как понять этих таинственных иностранцев?» Развитие умения читать с целью поиска конкретной информации. Знаешь ли ты ? Формирование грамматических навыков: структура косвенного вопроса. В гостях хорошо, а дома лучше. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного. Не могли бы вы мне сказать? Развитие диалогической формы речи. Повторение по теме: «Как разнообразен этот мир»4. Проектный урок по теме «Как разнообразен этот мир»3. Проверочная работа . Они демократичны?- 2. Политическая система Великобритании. Развитие лексических навыков говорения. Политическая система США. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного. Политическая система России. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного. Урок чтения: «Кто справедливее?» Дж. Орвелл Развитие умения пользоваться словарем. Каким должен быть политик. Совершенствование речевых навыков. Кто придумал это? Развитие диалогической формы речи. Проектный урок: «Ты хороший юрист?»2. Повторение по теме «Западные демократии. Они демократичны? Проверочная работа . Они демократичны? Что особого в молодом поколении? Формирование лексических навыков чтения. Почему подростки выбирают субкультуру? Формирование умения аудировать с целью поиска конкретной информации. Урок чтения: «Что Ваши родители могут рассказать о своей юности?» Н. Хилтон. 35. 8- 6. Русские и зарубежные подростки. Похожи ли они? Формирование грамматических навыков: конструкции с предлогами like и as. Вся ли молодежь жестока? Развитие умения вести диалог- обмен мнениями. Я не знаю смогу ли я пойти с тобой. Развитие диалогической формы речи. Повторение по теме «Что особого в молодом поколении?»4. Проектный урок: «Твоя идеальная субкультура»3. Проверочная работа . Права детей. Развитие умения делать краткие записи на основе прочитанного. Соответствует ли твой возраст ? Формирование грамматических навыков: Complex Object. Молодые люди – старые проблемы. Формирование лексических навыков говорения. Урок чтения: «Свидание или ожидание»3. Подростковые годы – приносят ли они удачу? Развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания. На что пожаловаться? Развитие диалогической формы речи. Подростковый суд. Развитие речевых умений. Проверочная работа . Таунсенд. Развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного. Нужно ли тебе платить за медицинское обслуживание?) Формирование грамматических навыков чтения и говорения : союзы и предлоги. Как живут пожилые? Формирование грамматических навыков говорения. Где живёт твоя бабушка? Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Кто получает выгоду из пособий? Совершенствование речевых навыков. Проектный урок: «Идеальное социальное государство»2. Проверочная работа по теме « Справедлива ли система социального обеспечения?»2. Что помогает тебе получать удовольствие?- 2. Что вы знаете о кино? Формирование лексических навыков чтения и говорения. Какие фильмы вы любите больше всего? Формирование лексических и грамматических навыков говорения. Какая замечательная пьеса! Формирование грамматических навыков Формирование грамматических навыков: эмфатические предложения. Урок чтения: «Роли, за которые можно умереть»Развитие умения читать. Ничего хорошего, но могло бы быть и лучше. Развитие умения читать с целью поиска конкретной информации. Что ты думаешь об этом? Развитие диалогической формы речи. Проектный урок: Я хочу быть критиком. Повторение по теме «Что помогает тебе получать удовольствие?»3. Проверочная работа по теме «Что помогает тебе получать удовольствие?»2. Изобретения, которые потрясли мир - 2. Используете ли вы современные изобретения в повседневной жизни? Формирование лексических навыков говорения. Трудно представить это изобретением Формирование грамматических навыков чтения и говорения. Знаете ли вы, как организовать домашнее хозяйство? Развитие умения читать. Жизнь в стиле хай- тэк. Совершенствование речевых навыков. Ты уверен, что можешь этим пользоваться? Развитие диалогической формы речи. Проектный урок : «Что ты хочешь изобрести?»2. Проверочная работа по теме «Изобретения, которые потрясли мир»2. Повторение и систематизация материала за курс основной школы. Имя существительное. Артикли. 3. 73- 7. Имя прилагательное. Степени сравнения. Наречие. 3. 79- 8. Глагол. Инфинитив. Глагольные формы: герундий, причастия. Модальные глаголы. Времена группы Simple. Времена группы Progressive. Времена группы Perfect. Контроль аудирования. Контроль чтения 1. Контрольная работа по грамматике. Библиография. 1. Учебник для 1. В. П. Кузовлев и др., базовый уровень, «Просвещение», 2. Книга для учителя / В. П. Кузовлев и др., «Просвещение», 2. Английский язык. Содержание образования: Сборник нормативно- правовых документов и методических материалов.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
February 2018
Categories |